В диалоге разбирается проблема заложенного носа как символа непринятия части себя. Участница делится, как обоняние занимает 90% её мира, а преподаватель учит полностью соединяться с телом, чувствовать 'воду' внутри и воспринимать все состояния носа как свои. Обсуждается аналогия с отношениями: любить не поступки, а человека целиком, чтобы достичь состояния всемогущества и свободы выбора реальности. Это помогает выйти из ограничений через полное принятие.
