Участница клуба делится ощущением раздвоенности сознания после резкого скачка в новую реальность, где часть себя осталась в старой. Преподаватель Юлия Якимова объясняет это через аналогию с ребенком, получившим Lego-вертолет: наличие 'коробки' возможностей не означает входа в реальность — нужно распаковывать и играть, собирая по частям через действия. Четвертый этап смещения требует активного проживания новой реальности, чтобы сознание полностью переключилось, а квантовость раздвоенности исчезла. Обсуждается важность умножения 'талантов' через игру и действия, а не сохранения.
Вопросы и ответы (7)
Q: Почему возникает ощущение раздвоенности после смещения?
A: Часть сознания остается в старой реальности, потому что вы держите 'коробку' возможностей, но не распаковываете и не играете в новую через действия.
Q: Что значит четвертый этап смещения?
A: Это этап, когда вы идете играть: собираете реальность по частям действиями, много двигаетесь и проживаете ее, чтобы сознание полностью переключилось.
Q: Зачем нельзя просто держать 'коробку' новой реальности?
A: Наличие коробки ничего не дает — нужно открывать, собирать и играть, иначе она растает, как в притче о талантах: не умножишь — потеряешь.
Q: Как полностью войти в новую реальность?
A: Выбирайте из даров реальности то, что по силам, распаковывайте через действия и игру; тогда квантовость исчезает, и вы перевоплощаетесь в ней.
Q: Смещение происходит во времени или в настоящем?
A: Смещение всегда только в настоящем; другого времени нет, нужно дописать 'зачем мне это сейчас' и войти действиями.
Q: Что первично: мы или реальность?
A: Сначала мы определяем реальность собой через действия, потом реальность проявляет нас — это двусторонний процесс.
Q: Что делать, если стоишь на пороге новой реальности?
A: Идите внутрь, танцуйте, играйте; пишите, зачем вам это, и начинайте действия, чтобы догнать и прожить.
