Q: Почему не получалось приучить дочку к горшку?
A: Процесс затягивался, потому что участница сама называла дочь «ту, которая делает лужу», и это создавало внутренний конфликт.
Q: Что изменилось после осознания?
A: Женщина перестала называть ребёнка «ту, которая делает лужу», и уже в тот же день дочка начала стабильно ходить на горшок.
Q: Как повлиял комментарий бабушки?
A: После прочтения комментария участница снова усомнилась, и ребёнок сразу же перестал ходить на горшок.
Q: Что помогло вернуть ситуацию в норму?
A: Участница вернула свой собственный взгляд и перестала поддаваться чужому мнению, после чего всё наладилось.
Q: Чему научилась участница из этой ситуации?
A: Она поняла, насколько сильно собственные и чужие взгляды могут влиять на поведение и развитие ребёнка.
